A1 Başlangıç Seviye Online Rusça Dersleri / 1. Dönem
Bu dersler A1 Başlangıç Seviye Online Eğitim Setinin asıl ders bölümünü oluşturmaktadır. 21. ders hariç (8 özet konusu) her bir derste 4 dil bilgisi konusu anlatılır ve konuşmaya yönelik (diyalog veya okuma metni) bir konu işletilir. Derslerin video anlatımları ders kitabı ile uyumlu olduğu için rahat ve keyifli bir şekilde çalışır.
Yeni bilgileri pekiştirmek ve kendinizi sınamak için her konunun alıştırmasını yapınız. Alıştırmaları hem ders kitabındaki çalışma bölümlerinde (cevap anahtarları kitabın sonunda bulabilirsiniz) hem de sitenin alıştırma uygulamalarını kullanarak yapmanız, edindiğiniz bilgilerin daha sağlam ve daha akılda kalıcı olmasını sağlar.
Sistem tarafından düzenlenen A1 sertifikasını alabilmeniz için 3 dönemin derslerini tamamlamanız gerekiyor. Alıştırmaları tamamlama zorunluluğu yoktur.
Keyifli ve başarılı bir eğitim sürecinizi dileriz.
A1 Seviye Grubuna Katıl
A1 Eğitim Setini Satın Al
-
İndirimdeki ürün
A1 Başlangıç Seviye Kitap ve Eğitim SetiOrijinal fiyat: 3,810.00₺.2,450.00₺Şu andaki fiyat: 2,450.00₺.
Eğitim Özellikleri
- Dersler 49
- Sınav 0
- Süre 17 saat 30 dakika
- Dil bilgisi seviyesi Başlangıç
- Dil Türkçe, Rusça
- Öğrenciler 393
- Başarı Belgesi Hayır
- Değerlendirme Evet
İçerik
- 10 Bölümleri
- 49 Dersleri
- Ömür boyu
Tüm bölümleri genişletTüm Bölümleri Daralt
- Ders 1 / Урок 110
- 1.1Ders 1.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Аа, Оо, Уу, Бб, Вв, Гг20 Dakikalar
- 1.2Alıştırma 1.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Аа, Оо, Уу, Бб, Вв, Гг
- 1.3Ders 1.2 Konu. Kişi Adılı15 Dakikalar
- 1.4Alıştırma 1.2 Kişi Adılı
- 1.5Ders 1.3 Konu. Burada – Orada10 Dakikalar
- 1.6Alıştırma 1.3 Burada – Orada
- 1.7Ders 1.4 Konu. Bu – Şu /O10 Dakikalar
- 1.8Alıştırma 1.4 Bu – Şu / O (İşaret Zamirleri)
- 1.9Ders 1.5 Diyalog. Merhabalaşma.10 Dakikalar
- 1.10Alıştırma 1.5 Diyalog. Merhabalaşma
- Ders 2 / Урок 210
- 2.1Ders 2.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi30 Dakikalar
- 2.2Alıştırma 2.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Яя, Ёё, Юю, Пп, Фф, Кк
- 2.3Ders 2.2 Rusçada Vurgu. 1.Ritim Modeli15 Dakikalar
- 2.4Alıştırma 2.2 Rusçada Vurgu. 1. Ritim Modeli
- 2.5Ders 2.3 Canlı ve Cansız İsimler. Bu / Bunlar Kimdir? – Bu / Bunlar Nedir?15 Dakikalar
- 2.6Alıştırmalar 2.3 Canlı ve Cansız İsimler
- 2.7Ders 2.4 İsim Cinsleri ve Cinslerinin Ana Son Ekleri20 Dakikalar
- 2.8Alıştırma 2.4 İsmin Cinsi
- 2.9Ders 2.5 Diyalog. Selamlaşma10 Dakikalar
- 2.10Alıştırma 2.5 Diyalog. Selamlaşma
- Ders 3 / Урок 310
- 3.1Ders 3.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi30 Dakikalar
- 3.2Alıştırma 3.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Ээ, Ее, ы, Ии, Йй, Дд, Тт, Жж, Шш, Зз, Сс
- 3.3Ders 3.2 Rusçada Vurgu. 2.Ritim Modeli10 Dakikalar
- 3.4Alıştırma 3.2 Rusçada Vurgu. 2. Ritim Modeli
- 3.5Ders 3.3 Tonlama. 1., 2. ve 3. Tonlama15 Dakikalar
- 3.6Alıştırma 3.3 Rusçada Cümle Tonlaması. 1., 2., 3. Tonlama Modeli
- 3.7Ders 3.4 Bu da … / O da …15 Dakikalar
- 3.8Alıştırma 3.4 Bu da … / O da …
- 3.9Ders 3.5 Diyalog. Telefonda Kişi Nasıl Sorulur10 Dakikalar
- 3.10Alıştırma 3.5 Diyalog. Telefonda Kişi Nasıl Sorulur
- Ders 4 / Урок 410
- 4.1Ders 4.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Лл, Мм, Нн, Рр, Хх, Цц,Чч, Щщ, ъ, ь45 Dakikalar
- 4.2Alıştırma 4.1 Rusça Alfabe ve Ses Sistemi. Harfler Лл, Мм, Нн, Рр, Хх, Цц, Чч, Щщ, ъ, ь
- 4.3Ders 4.2 Rusçada Vurgu. 3.Ritim Modeli10 Dakikalar
- 4.4Alıştırma 4.2 Rusçada Vurgu. 3. Ritim Modeli
- 4.5Ders 4.3 / 4. Tonlama10 Dakikalar
- 4.6Aıştırma 4.3 4. Tonlama Modeli
- 4.7Ders 4.4 İyelik (Aitlik) Adılı30 Dakikalar
- 4.8Alıştırma 4.4 İyelik (Aitlik) Adılı
- 4.9Ders 4.5 Diyalog. Telefonda Dersin Ne Zaman Olacağını Sormak15 Dakikalar
- 4.10Alıştırma 4.5 Diyalog. Telefonda Dersin Ne Zaman Olacağını Sormak
- Ders 5 / Урок 510
- 5.1Ders 5.1 Rusça Okuma Kuralları. ‘O’ Harfinin Vurgulu / Vurgusuz Pozisyonda Okunması10 Dakikalar
- 5.2Alıştırma 5.1 Rusça Okuma Kuralları. ‘O’ Harfinin Vurgulu / Vurgusuz Pozisyonda Okunması
- 5.3Ders 5.2 Rusçada Vurgu. 4.Ritim Modeli20 Dakikalar
- 5.4Alıştırma 5.2 Rusçada Vurgu. 4. Ritim Modeli
- 5.5Ders 5.3 Rusçada Cümle Tonlaması. -sa/-se’li Birleşik Cümlelerinin Tonlaması20 Dakikalar
- 5.6Alıştırma 5.3 -sa/-se’li Birleşik Cümlelerinin Tonlaması
- 5.7Ders 5.4 İsim Cinslerinin Diğer Son ekleri15 Dakikalar
- 5.8Alıştırma 5.4 İsim Cinsleri ve Diğer Cins Son ekleri
- 5.9Ders 5.5 Diyaloglar. Affedersin(iz) / söyler misin(iz) / verir misin(iz) / gösterir misin(iz) Lütfen15 Dakikalar
- 5.10Alıştırma 5.5 Diyaloglar. Affedersiniz / Söyler misin / Verir misin / Gösterir misin,Lütfen
- Ders 6 / Урок 64
- Ders 7 / Урок 712
- 7.1Ders 7.1 Okuma Kuralları. ‘E’ Harfinin Vurgulu / Vurgusuz Olarak Okunması20 Dakikalar
- 7.2Alıştırma 7.1 – Okuma Kuralları. ‘E’ Harfinin Vurgulu / Vurgusuz Olarak Okunması
- 7.3Ders 7.2 Rusçada Vurgu. 5.Ritim Modeli25 Dakikalar
- 7.4Alıştırma 7.2 – Okuma Kuralları. Rusçada Vurgu. 5. Ritim Modeli
- 7.5Ders 7.3 Nerede? Solda, Sağda, Burada, Orada10 Dakikalar
- 7.6Alıştırma 7.3 – Nerede? Solda, Sağda, Burada, Orada
- 7.7Ders 7.4 İsimlerin Çoğul Hali40 Dakikalar
- 7.8Alıştırma 7.4 – İsimlerin Çoğul hali
- 7.9Ders 7.5 Diyaloglar.15 Dakikalar
- 7.10Alıştırma 7.5 – Diyalog 1 Sabahleyin-Akşamleyin
- 7.11Alıştırma 7.5 – Diyalog 2 Şimdi Teneffüs Var – Şimdi Ders Var.
- 7.12Alıştırma 7.5 – Diyalog 3 Bilet ve Vize Sorma – Verme
- Ders 8 / Урок 811
- 8.1Ders 8.1 Okuma Kuralları. Ünsüzleri Yumuşatan Ünlüler15 Dakikalar
- 8.2Alıştırma 8.1 – Okuma Kuralları. Ünsüzleri Yumuşatan Ünlüler
- 8.3Ders 8.2 Rusçada Vurgu. Çok Heceli Sözcüklerin Vurgusu40 Dakikalar
- 8.4Alıştırma 8.2 – Rusçada Vurgu. Çok Heceli Sözcüklerin Vurgusu
- 8.5Ders 8.3 Olumsuz Cümle. Hayır – Değil10 Dakikalar
- 8.6Alıştırma 8.3 – Olumsuz Cümle. Hayır – Değil.
- 8.7Ders 8.4 İyelik Adıllarının (Zamirlerinin) Çoğul Hali. Soru Zamiri ‘Kimin?’30 Dakikalar
- 8.8Alıştırma 8.4 – İyelik Zamirlerinin Çoğul Hali. Soru Zamiri ‘Kimin?’
- 8.9Ders 8.5 Diyaloglar. Tanışalım mı? Benim adım… Ya sizinki?15 Dakikalar
- 8.10Alıştırma 8.5 – Diyalog 1 Tanışalım mı? Benim adım … Peki sizinki?
- 8.11Alıştırma 8.5 – Diyalog 2 Tanışalım mı? Benim adım … Peki sizinki?
- Ders 9 / Урок 910
- 9.1Ders 9.1 Okuma Kuralları. Sesli Ünsüzün Sessizleşmesi15 Dakikalar
- 9.2Alıştırma 9.1 – Okuma Kuralları. Sesli Ünsüzün Sessizleşmesi
- 9.3Ders 9.2 Okuma Parçası. Bu Benim Ailem / Это моя семья15 Dakikalar
- 9.4Alıştırma 9.2 – Bu Benim Ailem / Это моя семья Okuma Parçası
- 9.5Ders 9.3 Fiiller. -ать İle Biten Fiillerin Çekimi45 Dakikalar
- 9.6Alıştırma 9.3 Fiiller. -ать İle Biten Fiillerin Çekimi
- 9.7Ders 9.4 Rakamlar. 1-10015 Dakikalar
- 9.8Alıştırma 9.4 Rusça Rakamlar. 1-100.
- 9.9Ders 9.5 Diyaloglar. Dersin ne zaman olacağını biliyor musun?15 Dakikalar
- 9.10Alıştırma 9.5 Diyalog. Dersin ne zaman olacağını biliyor musun?
- Ders 10 / Урок 1011
- 10.1Ders 10.1 Çift Sesli Ünlülerin Çift Sesli Olarak Okunması20 Dakikalar
- 10.2Alıştırma 10.1 Okuma Kuralları. Çift Sesli Ünlülerin Çift Sesli Olarak Okunması.
- 10.3Ders 10.2 Okuma Parçası. Şehrimiz / Наш город15 Dakikalar
- 10.4Alıştırma 10.2 “Şehrimiz / Наш город” Okuma Parçasın
- 10.5Ders 10.3 ‘Это’ ve ‘то’ İşaret Zamirleri (Sıfatları)30 Dakikalar
- 10.6Alıştırma 10.3 “Это” ve “то” İşaret Zamirleri (Sıfatları)
- 10.7Ders 10.4 Sıfatlar45 Dakikalar
- 10.8Alıştırma 10.4 Sıfatlar
- 10.9Ders 10.5 Diyaloglar. En iyi olan hangisi?20 Dakikalar
- 10.10Alıştırma 10.5 Diyaloglar. En iyi olan hangisi?
- 10.12A1 Seviye 1. Dönem Testi
Gereksinimler
- Rusça klaviye, yüksek motivasyon, disiplin
Yorum Ekle
Yorum yapabilmek için oturum açmalısınız.
42 Yorum
Hocam en son cümleyi ya toje şeklinde okudunuz ama açıklamada ya tojı diye yazıyor ???
Emre, iki şekilde telaffuz edilir. Dersin videosu ve sesli dosyaları güncellendi, tekrar bakabilirsiniz.
Hocam video çok iyi olmuş. ben bunu baya dinlerim
Kıymetli hocam teşekkür ederim . Sayıları ezberledim mantığını kavradım hocam. Özellikle alıştırma kısmında Yazarak öğrendim. Herkesin bir çalışma stili vardır. Benim ki ise konuşmaktan ziyade konuştuğum dilin ve kelimelerin yazılışını öğrenmek. Örnekler ile konuyu taçlandırmışsınız. Teşekkürler hocam.
Hayırlı geceler arkadaşlar. Övmek için yazmıyorum. Bir konu bu kadar sistemli anlatılır.. Bu konuyu kavrayabilmek için, İsimlerin cinsiyetlerini bilmemiz gerekiyor. okunuşuna göre değil yazılışına göre bilmemiz gerekiyor. Daha sonra isimlerin çoğul halini bilmemiz gerekiyor. Daha sonra zamirleri bilmemiz gerekiyor . Ve en önemlisi de “Benim kalemim” cümlesinde her ikisi tekil halde. “Benim kalemlerim “cümlesinde ise her ikisi çoğul haldeler. Türkçede “Kimin” sorusu tek haldedir. Rusçada ise isimin cinsiyetine tekil ve çoğul haline göre değişiyor. Hocamız her bir konuyu ilmik ilmik sindire sindire ayrı ayrı derslere yaymış. ve birleştirmiş. Gecenin bu saatinde Rusçaya vakit ayıracak kadar Rusçayı sevdirdiniz. Teşekkür ederim hocam.
Mustafa Bey, bu kadar özverili çalışmanızı görmek harika. Güzel yorumlarınız için çok teşekkür ederim.
Kıymetli arkadaşlar. Buradan Albina hocamıza tekrar teşekkür ederim. Bulunduğum yerde 4 Yıl Rusça İngilizce üzenine üniversite okuyan gençler dahi ОКНО çoğulunu ОКНИ olarak söylüyorlar. Sebebi ise ОКНА olduğunu anlatınca istişare edince ve vurgulamasına tonlamasına dikkat edince kuralını da anlatınca siz Rusçayı Doğru adresten Doğru olarak öğreniyorsunuz diyorlar. Teşekkür ederim hocam
hocam burada örneğin kto eta diye anlatmışssınız ama alıştırma kısmında eta kto diye yazılmış nasıl kullandığımız farketmiyor sanırım değil mi ?
kısa (iki kelimelik) soru cümlelerinde pek fark etmiyor. ama uzun soru cümlelerinde soru sözcükleri önde söylemeye çalışınız.
Rusçada her zaman vurgulanmak istenen sözcük cümlenin sonunda bulunur. Dolayısıyla ufak da olsa bir nüans var arada. Ancak iki şekilde de kullanabilirsiniz, anlam aynı
Alink Rusça sayfasını ziyaret eden ve hocamızı merak eden arkadaşlarımıza;
Belarus da iş dolayısıyla ikamet ediyorum. Rusçayı orjinal öğrenmek için çok kaynak araştırdım. Albina hocamız gibi; 1-Rusca konuşma derslerinde itina ile anlatan 2- Rusça ve Türkçe diline hakim olan ,3-Öğrencilerinin seviyelerini bilerek seviyelerine göre sistematik ders anlatan 4-Ödevlendirme veren 5- Ödevleri bireysel olarak tek tek ilgilenen 6-Özellikle sese tonlamaya harflerin çıkışına ve sözcüklere cümlelere duygu yüklemesini öğreterek ders işleyen 7-zamanında geri bildirim yapan.8- Değerlerimize saygısı sevgisi olmakla beraber Hassas olan… Kısacası 2. bir dili öğrenmek için gerekli bütün metaryelleri elinde hazır bulunduran alanında uzman başka hocamız bulamadım. 8– 5 yıl Rusça dili ve edebiyatı yada öğretmenliği okuyan arkadaşlarımız dahi bize bu şekilde eğitim verilmiyor diyerek Gıpta ettikleri Albina hocamıza Teşekkür ederim…
en zorlandığım konu bu! vurguyu bulsam da Örneğin уро́к, vurgu o harfinde ama sadece o yu değil üç harfi birden büyük yazıyoruz.uROK. vurgu sadece harfi değil o harfin olduğu heceyi kapsıyor ama heceyi çoğu zaman doğru bölemiyorum
Sade, tespitiniz çok güzel. vurgulu olarak okunacak olan vurgulu harfin bulunduğu hecedir. bir hecede mutlaka sadece 1 ünlü harf bulunur. telaffuz kuralına göre hecelerin bölünmesi şu şekilde yapılır: ünlü harften sonra çifti olan veya ıslıklı (ж, ч, ш, щ) ünsüz geliyorsa o harf bir sonraki heceye eklenir, çifti olmayan ünsüz harf geliyorsa hece bu harfle kapanır.
Örneğin; пОмпа [POMpa] – м harfi çifti olmayan ünsüz harftir; кошка [KOşka] – ш harfinin çifti ж harfidir ayrıca ш harfi ıslıklı harftir.
Kelimede kaç sesli harf varsa o kadar hece vardır. О vurgulu dolayısıyla у-рок
Günlük kullanabileceğimiz şeyleri öğrenmek çok güzel. Teşekkürler
Hayırlı uğurlu olsun ogretmenim
Teşekkür ederim, Hüseyin Bey. Eğitiminizde başarılar dilerim.